湊川について

建学の精神

本学の教育は、校祖幸田たま女史の何事にもくじけぬ不屈の精神と、誠をもって貫き通す強い意志の力とを基本とする。
平和を尊び、高い徳性と健全な心身を備え、新時代に即応できる知性や技術を身につけた、有為な社会人を育成する。

学園の教育目標

創意創造の精神
　日々に新たにまた日に新たなりの意欲のもと、科学心を啓培し
誠実不壊の信念
　和敬協調、自律自修の信念をもって、挙措清楚に意志凛然と
全人的人格形成
　高邁なる英知、豊かな情操を涵養して、心身を錬磨し、清く正しく強い、時代に適応できる有為な社会人を育成したい。

湊川短期大学の教育指針

湊川短期大学は、学生一人一人に向き合う丁寧な教育と指導を通して、自立心と向上心に富み幅広い教養と専門的技能をあわせもった、ケアの精神と地域への関心を基本的資質とする、平和で持続的な社会の発展に資する有為な人材を育成する。

湊川短期大学の教育目標

教育指針に基づいて、湊川短期大学は各学科・専攻での教育・指導を通じて、次の基本的資質・能力の形成を目指す。

1. 自分の目的に向けて前向きに努力することができる
2. 人権意識をもち、人の痛みを知り、人に心を寄せることができる
3. 人と協調して仕事（課題解決）に取り組むことができる
4. 地域の課題を自分のこととして受け止めることができる
5. 先を見通して必要な手順を組み立てることができる
6. 積極的に自分の考えを表現することができる
7. 自分の生涯のキャリア形成に関心をもっている

人間健康教育学科

＜教育目標＞

湊川短期大学の教育目標に掲げる基本的資質・能力の形成を基に、教育および生活科学の視点から、人の成長と発達および心身の健康に関する知識と技能を修得する。さらに、広い視野をもち他者と協働しながら、学校や地域において人々の健康と成長を支えることができる人材を育成する。あわせて、自らの人生を見通し、自己実現に向けて主体的に学び続ける意欲を育てる。

＜ディプロマポリシー　学位授与の方針＞
学則に規定する卒業要件を満たし、以下の資質・能力を身につけた学生に、短期大学士（人間健康教育学）の学位を授与する。

1. 人の成長と発達および心身の健康に関する専門的知識や技能を修得している
2. 教育・保健・支援に関わる専門職としての使命と責任を自覚し、学科で修得した知識や技能を実践の場で活かすことができる
3. 他者と適切にコミュニケーションをとり、協働して課題解決に取り組むことができる
4. 地域社会の課題を自分のこととして受け止め、健康や教育に関する課題の解決に主体的に取り組むことができる
5. 人権を尊重する態度をもち、自己の資質能力を高めながら、自らの目標に向かって主体的に努力することができる

＜カリキュラムポリシー　教育課程編成・実施の方針＞

短期大学の教育指針および教育目標、人間健康教育学科の教育目標、ディプロマポリシーに示す人材を育成するため、以下の方針でカリキュラムを編成する。

1. 幅広い教養と主体的に学ぶ力、人と協働できる社会性および自己のキャリア形成に対する意識を育てるため、教養教育科目を設置する
2. 人の成長と発達や心身の健康に関する専門的知識や技能を修得するため、専門教育科目を設置する
3. 学内での学びを学校や地域における教育・支援活動の実践に結びつけ、専門職としての使命感と責任感を養うとともに、課題発見力を高める機会として学外実習を位置づける
4. 学修成果の評価にあたっては、修得した知識や技能だけでなく、他者と協働し主体的に学び続ける姿勢も重視する

＜アドミッションポリシー　求める学生像＞

建学の精神および短期大学の教育指針・教育目標を理解し、本学での学びに意欲をもつ、次のような人物を人間健康教育学科の学生として受け入れる。

1. 主体的に学び、考えようとする姿勢をもち、大学での専門的な学修に意欲をもつ
2. 人の健康や成長と発達、教育に関する課題に関心をもち、地域や社会に貢献しようとする意志をもつ
3. 自らの目標を達成するために、計画的かつ前向きに取り組むことができる
4. 学科での学修に必要な基礎的学力を備えている

＜学修成果＞

以下の知識・技能・能力・態度を学修成果とする。

1. 社会性と人権意識をもち、他者と協働して課題解決に取り組むことができる
2. 教育・保健・支援の分野に求められる知識や技能を修得し、それらを実践の場で活かすことができる
3. さまざまな年齢や立場の人を尊重し、適切に関わろうとする態度をもつ
4. 支援を必要とする人の状況を理解し、適切な支援方法を考え行動しようとする態度をもつ
5. よりよい教育や支援を行うために、自ら学び続けようとする姿勢をもつ
6. 地域社会を支える一員としての使命感と責任感をもつ
7. 自らの将来について主体的に考え、前向きに人生設計を行おうとする態度をもつ

幼児教育保育学科

＜教育目標＞

仲間と協同して地域の幼児教育・保育を支えることのできる、社会性と実践力及び使命感と責任感を備えた有為な人材を育成する。あわせて、子どもに寄り添いその成長に向き合っていく態度、よりよい幼児教育・保育のために努力できる姿勢、自分の人生を前向きに考えていく気持ちを育てる。

＜ディプロマポリシー　学位授与の方針＞

学則に規定する卒業要件を満たし、以下の資質・能力を身につけた学生に、短期大学士（幼児教育保育学）の学位を授与する。

1. 幼児教育・保育に関する専門的な知識や技術・技能を修得する
2. 幼児教育・保育に携わる使命感と責任感を有し、仲間と協同して地域の幼児教育・保育を支えることができる
3. 一人一人の子どもの成長・発達に向き合うことができる
4. よりよい幼児教育・保育の実現のために努力することができる
5. 自分のこれからの人生の展望を前向きに探求することができる

＜カリキュラムポリシー　教育課程編成・実施の方針＞

短期大学の教育指針、教育目標、幼児教育保育学科の教育目標、同ディプロマポリシーに示す人材を育成するため、以下の方針で幼児教育保育学科のカリキュラムを編成する。

1. 幅広い教養、大学での自主的な学びへの理解、人と協調できる社会性及び自己のキャリア形成に対する意識を育てるため、教養教育科目を設置する
2. 幼児教育・保育の職に求められる専門的な知識や能力を身に付けるため、専門科目を設置する
3. 学内での学びを幼児教育・保育の実践に結びつけ、専門職としての使命感と責任感を養い、これからの課題を発見する場として学外実習を位置づける
4. 地域社会に貢献することができる知識及び技術を身につけることができるよう、地域創造関連科目を設置する
5. 学修の評価にあたっては、修得した知識・技能だけではなく、人と協調し前向きに努力する姿勢も考慮に入れる

＜アドミッションポリシー　求める学生像＞

建学の精神と短期大学の教育指針、教育目標に共感し、以下の条件を満たす人物を幼児教育保育学科の学生として受け入れる。

1. 心豊かであたたかな感性をもち、仲間とのつながりを大切にすることができる
2. 幼児教育・保育の職に就くという目標をもち、その目標を達成するためにくじけることなく学ぼうとする意志をもつ
3. 子どもにかかわることが好きで、子どもの可能性を信じることができる
4. 学科での学修に必要な基礎的な学力を備えている

＜学修成果＞

以下の知識・技術・能力・態度を学修成果とする。

1. 地域の幼児教育・保育に携わる使命感と責任感を有する
2. 仲間と協同しながら、修得した知識・技術を活かした社会貢献ができる
3. 子どもの成長・発達に向き合うことができる
4. よりよい幼児教育・保育のために努力することができる
5. 自らの人生について目標を持ち、目標の実現に向けて努力することができる

耐震化率：88.5％（2018 年 1 月）

クラスチューター制

本学では、クラスチューター制を採用しています。クラスチューターは、担当クラス学生の状況を把握し、必要に応じてさまざまなアドバイスを行ったり、学習や日常生活そして進路に関する相談の窓口になるなど、学生生活を支援するきめ細かい対応を行っています。

通学支援

最寄り駅（ＪＲ宝塚線相野駅）から本学まで徒歩3分であり、公共交通機関による通学の環境は整っています。駐車場や駐輪場も完備しており、公共交通機関による通学が不便な場合には、自家用車（自動車・二輪等）による通学を認めています。駐車可能台数は自動車60台、自動二輪車30台となっています。

住居支援

• 学生寮は３ヵ所あります。
• 入試日程の早い入学試験での合格者から優先的に入居者を決定していきます。
• 入居場所については希望により決定しますが、希望者が多く定員を超える場合は抽選により決定します。
• 原則２人部屋です。

◎学生寮（定員72名）：キャンパス内にあります。
　＊２人部屋１３室、１人部屋４６室です。
　＊学内の寮には専任の寮母が寮生の世話をしています。

健康に関する支援

身体の健康に関しては、４月当初に定期健康診断を行い、専門的にチェックすべき異常が発見された場合は、医療機関受診をすすめています。また、学内での怪我や発病に関しては養護教諭が対応し、必要に応じた対応を行っています。メンタルケアに関しては、学生相談室に専用のカウンセリングルームがあり、そこで対応しています。カウンセリングは、カウンセラー１名（非常勤）が当たっています。

学習環境等

図書館は祝日および学園休業日を除く月曜から金曜日（9:00から17:00）に開館しています。学生の貸出冊数は５冊以内で期間は２週間ですが、長期休暇中は貸出冊数１０冊以内で期間は休暇終了日までとし、学外実習用としては貸出冊数無制限で期間は実習終了日まで、といった特別な貸出制度もあり学生のニーズに応じています。
また、グループ学習、パソコンの利用、映像資料の視聴などもでき、学習支援に貢献しています。

学校法人湊川相野学園 事業報告書

学校法人では、そのほとんどが学生・生徒からの学納金や寄付金、および国・地方公共団体からの補助金といった大切な資金で運営されております。本学園では、事業計画や決算書などの積極的な公開を通して、より皆様のご理解・ご協力を得られますよう尽力してまいります。

学校法人湊川相野学園「事業報告書」ページをご覧下さい。（別ウィンドウが開きます）

教育職員免許法施行規則第二十二条の六

認定課程を有する大学は、次に掲げる教員の養成の状況についての情報を公表するものとする。

1. 教員の養成の目標及び当該目標を達成するための計画に関すること。
2. 教員の養成に係る組織及び教員の数、各教員が有する学位及び業績並びに各教員が担当する授業科目に関すること。
3. 教員の養成に係る授業科目、授業科目ごとの授業の方法及び内容並びに年間の授業計画に関すること。
4. 卒業者の教員免許状の取得の状況に関すること。
5. 卒業者の教員への就職の状況に関すること。
6. 教員の養成に係る教育の質の向上に係る取組に関すること。